Innowacja pedagogiczna dobiega końca?

Uczniowie klasy III Szkoły Podstawowej w Pięczkowie od 3 lat tworzą w ramach zajęć lekcyjnych lapbooki. Są to teczki tematyczne, w których umieszczane są wiadomości oraz wiedza na wybrany temat w postaci książeczek. W książeczkach można znaleźć rysunki, opowiadania, wykresy, słówka do nauki oraz zdjęcia. Książeczki można nieustannie wzbogacać o nowe wiadomości, puzzle, gry, zagadki, krzyżówki oraz inne materiały, które są pomocne w przyswajaniu wiedzy. Lapbooki służą przede wszystkim utrwalaniu wiedzy oraz jej systematyzacji. Sprawdziły się w okresach nauki zdalnej. Tematami dla lapbooków były wówczas ulubione lektury szkolne, sport, motoryzacja, ulubione zwierzęta, historia Polski czy święta bożonarodzeniowe i wielkanocne. W trakcie tworzenia lapbooków dzieci mogły korzystać w swobodny sposób ze swojej wyobraźni oraz kreatywności. W maju rozpoczęto tworzenie ostatnich lapbooków, tym samym kończąc trzyletni okres ich sporządzania. Czy w związku z tym proces tej innowacji pedagogicznej dobiega końca?